Bölüm Öğretmenleri:
Seval DİKBAŞ: Fen Bölüm Başkanı/Kimya Öğretmeni
Nurettin ŞAHİN: Fizik Öğretmeni
Nesrin KURT: Biyoloji Öğretmeni

Bölüm Amaçları

Düşünen, sorgulayan, araştıran ve biliye ulaşma yollarını bireyler yetiştirmektir. Bunun yanı sıra öğrencilerin eğitim süresince; analiz, sentez ve değerlendirme yapabilme, yeni teknolojiler üretebilme gibi temel becerilere sahip olmalarını sağlamaktır.

Fen bilgisi eğitiminin genel amacı: “Fen eğitimi kişilerin bilimi kullanarak kendi yaşantılarını daha iyi yapmalı ve sürekli teknolojileşen dünya ile başa çıkmalarını sağlamalıdır”.
Fen bilgisi programları çoğunlukla, öğrencilerin bilimsel bilgileri edinmesine yönelik olarak hazırlanmaktadır. Fen eğitimi öğrencilerin bilimsel kavram ve tanımları kullanarak problem çözme ve bilimsel düşünme yeteneklerini kazanmasını, mevcut bilgileri yorumlayıp, sorgulayabilme yetilerini geliştirmesini sağlar. Kültür Lisesinde Fen eğitimindeki amacımız öğrencilerimizin hem ülkemizde hem de yurtdışındaki kurumlarda başarılı olabilmelerini sağlamaktadır. 51 yıllık başarılı bir geçmişi geride bırakan kurumumuz, öğrencilere gelecek kariyerlerinde yardımcı olacak bilgiler edindirerek onların açık fikirli, insanlık ve doğayı geliştirebilecek teknolojiyi yakalayan ve karşılaştıkları problemleri çözebilme becerisi edinmiş bireyler olmasında yol göstericilik rolü üstlenmektedir.

Bölüm Hedefleri:
Öğrencilerin:
• Çalışmalarını planlaması, derslere hazırlanması ve zamanında olmak için etkili çalışma alışkanlığının kazandırılması,
• Bilimsel terminolojiyi doğru kullanması, bilim kavranmalarını İngilizce ifade etmelerinin sağlanması,
• Doğal olayları keşfederken bilimsel metotları anlayarak uygulanmasının sağlanması,
• Bilimsel fikirleri değerlendirerek sentez yapabilmesi, problem çözmesi, doğru analiz ve hesaplamalar yapması ve sonuçları uygun şekilde sunması,
• Grup çalışmalarında aktif rol alarak etkili iletişim ve liderlik becerilerini geliştirmesi,
• Bilimsel kavram ve modelleri uygulayarak gözlem yapıp, yorumlaması,
• Uygulamalı çalışmalarda ve problem çözme etkinliklerinde laboratuar ortamına, teknolojiye ve araç gereçlere aşina olmalarının sağlaması,
• Uygulamalı çalışma yaparken kendilerinin ve başkalarının sağlık ve güvenliğini koruma sorumluluğunun bilincine varmalarının sağlanması,
• Güncel konularda bilgili kararlar alırken öğrendikleri ilke ve kavramları kullanmalarının sağlanması.